Ioanna Dimitrakaki


The education targeting the promotion of the business spirit of the young constitutes a sector of education which has expanded importantly over the last years. The development of entrepreneurship education in Europe and other countries is largely due to the recognition of the positive relation between entrepreneurship and economic development and its contribution to tackling the problem of unemployment. On the one hand, the young looking for work now, and those already working have to face a constantly evolving economic and working environment that requires from them new qualifications and abilities that will help in the establishment of a business and the implementation of new innovative ideas. On the other hand, the problem of unemployment constitutes one of the most important problems of the current times. The specific article refers in the role of education of the young towards the direction of the support of entrepreneurship targeting the economic development and fighting off the problem of unemployment as better trained individuals increase the possibilities to start a new business.

Key words

entrepreneurship; education; educational programs.

JEL Codes: L26


Binks, M. (1994). Developing entrepreneuring qualities and qualities in higher education: the case of the enterprise in higher education initiative in the U.K., paper presented at the Babson conference on entrepreneurship in 1994.
Brawer, F.B. (1997). Simulation as a vehicle in entrepreneurship education. ERIC Digest, 97(1).
Card, D. (2001). Estimating the return to schooling: Progress on some persistent econometric problems, Econometrica, 69 (5).
Fayolle, A., Gailly, B., Lassas – Clerc N. (2006). Assessing the impact of entrepreneurship education programmes: a new methodology, Journal of industrial training, Vol. 30, No. 9.
Kuratko, D.F. (2005). The emergence of entrepreneurship education: Development, trends, and challenges, Entrepreneurship theory and practice, 29(5).
Rae, D.M. (1997). Teaching entrepreneurship in Asia: Impact of pedagogical innovation, Entrepreneurship, Innovation and Change, 3.
Rasmussen, E.A., Sorheim, R. (2006). Action-based entrepreneurship education, Technovation, 26.
Shapero, A, Sokol, I., (1982). The social dimensions of entrepreneurship, In. C Kent, Sexton D., Vesper K., ED, Encyclopedia of entrepreneurship: Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice – Hall, Inc.
Unesco (1996). Έκθεση της διεθνούς επιτροπής για την εκπαίδευση στον 21ο αιώνα υπό την προεδρία του Jack Delors. Eκπαίδευση: ο θησαυρός που κρύβει μέσα της, Εκδόσεις Unesco, Παρίσι.
Ευρωπαϊκή επιτροπή, (2001). Έκθεση της επιτροπής, Οι συγκεκριμένοι μελλοντικοί στόχοι εκπαιδευτικών συστημάτων, COM (2001), Βρυξέλλες.
Eυρωπαϊκό κοινοβούλιο, (2000). Ευρωπαϊκό συμβούλιο 19-20 Ιουνίου 2000 SANTA MARIA DA FEIRA 2/S -2000, Διεύθυνση προγραμματισμού των κοινοβουλευτικών εργασιών, Γενική διεύθυνση προεδρίας.
Ηρακλέους, Γ. (2002). Εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα, Ανάγνωση πρώτη, Θέματα παιδείας, τ.9.
Καραγιάννης, Α. (2007). Ένα γυροσκόπιο ερευνών για την επιχειρηματικότητα, Το βήμα των κοινωνικών επιστημών, Τόμος ΙΓ, Τεύχος 49.
Μαγουλά, Θ. (2002). Παγκοσμιοποιημένη οικονομία και εκπαιδευτική πολιτική: H περίπτωση των οικονομικών μαθημάτων στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Μακρίδου – Μπούσιου, Δ. (2002). Η έρευνα στην διδασκαλία των οικονομικών στα σχολεία και στα πανεπιστήμια, Το βήμα των κοινωνικών επιστημών, Τόμος θ, τ.32.
Μουρδουκούτας, Π., Παπαδημητρίου, Σ., Ιωαννίδης, Λ. (2004). Επιχειρηματικότητα: θεσμοί, πολιτικές, Κλειδάριθμος, Αθήνα.
Πετράκης, Π., Μπουρλετίδης, Κ. (2005). Η διδακτική της επιχειρηματικότητας, Μέντορας, Τ. 3.

Full Text: PDF (English)