PEDAGOGICAL DIMENSIONS OF “IKEBANA” ART IN THE FIELD OF TECHNOLOGICAL TRAINING

YANA VOINOVA

DIANA MITOVA

 

Abstract

The contemporary tendencies in the education give a new meaning to the educational policy in the Bulgarian technological training in direction of searching new unconventional strategies and innovative approaches, where it will cooperate in the greatest extent to form a technological culture of the young people. If we rely on the practice of the training in labor, technique and technologies in countries with different customs, traditions and religion, we notice that ikebana as an art, which has proved through the years, can find its honorable place in the general educational preparation and the educational contents of the Bulgarian technological training.

 

Key words

educational politics, technological education, ikebana

 

References

Ангелиев, В., Н. Николова Цветя и букети. Пловдив, 1977

Георгиева, В. и колектив Държавни образователни изисквания за учебно съдържание в КОО “Бит и технологии”. Наредба № 2 от 18.05.2000 г.за учебно съдържание в КОО “Бит и технологии”, обнар. в ДВ бр.46 от 28.05.2004г.

Мирска, Р. Изкуството икебана. Изд. „Български художник” С. 1988

Митова, Д. Технологичното обучение в Турция и България. сп. „Образование и квалификация” кн.6, 1997 с.97-101

Митова,Д., Сравнителни аспекти на образователната политика при технологичното обучение в някои страни: основни методологични подходи, стратегии и детерминанти на образователно развитие. Научна конференция с международно участие (сборник, том 4 част 1), Стара Загора, 2003 с.149 -152

Папазова, Г., Р. Цанкова Цветя и декоративни храсти. Земиздат, С. 1994

Ikebana, New Guidebook, Shufunotomo Co., 1973Ikebana, L. Elizabeth, p. 1998

 

Full Text: PDF (Bulgarian)